網紅的藏寶箱為什麼給三歲孩子的 #ABC字母班 要做黏土字母呢❓
絕對不是為了做裝飾！在實作的過程中，除了樂趣以外，其實還有很多重要的教育意義
💡建構字母的形象
在還不適合握筆書寫的階段，我們透過捏塑黏土的過程讓孩子逐漸把抽象的字母符號，跟字母名/字母發音/以及手中的實體作品自行產生意義連結。
💡強烈的觸覺體驗
比起平面的互動，黏土更為立體，讓孩子可以強烈感受到每個筆劃的相互連結關係，未來真的要書寫字母時，也會有更深刻的印象唷！
💡更多的實作樂趣
黏土對於孩子來說是很直覺的東西，即便他們不是一拿到手就開始做字母，也一定會有搓壓揉捏的行為出現。因為對孩子來說，黏土本身就是個有趣的玩意，透過有興趣的東西引導孩子，也更容易吸收所連結的意義。
而孩子對於親手做的東西，也比較容易產生「我的」意識，也比較會想要好好保存，黏上磁鐵以後，產生了一些附加的實用價值。
在隨處可見的地方看到自己的作品，也再一次喚醒這個符號的發音與課程中提到的故事或相關的單字，讓單純的黏土作品發揮了更大教育功效。
秧學教育 #秧學
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